Junior 2, Friday 10th May

Hi parents!

A la classe d'ahir vam treballar el món de les malalties i els mals que podem patir, un cop ara ja sabem el nom de les parts del cos.

A broken leg, earache, toothache, a bruise, a cut, a cough, feel sick, a cold, a temperature...

A més, vam aprendre a utilitzar el should i el shouldn't, que, recordem, es fa servir per a donar consells i recomanacions:

You should go to the doctor (Hauries d'anar al metge)

You shoudn't smoke (No hauries de fumar)

See you next Friday!

Junior 2, Friday 3rd May

Hi parents!

Hem començat la classe d'avui amb un speaking sobre tot allò que vam fer dimecres passat, dia 1 de maig. Com que hem hagut d'explicar fil per randa totes les accions, hem practicat molt les formes del Past Simple de molts verbs que utilitzem regularment.

Hem continuat començant la Unit 6, que porta per títol My body. Hem tingut un primer contacte amb una sèrie de vocabulary de les parts del cos, com ankle, wrist, tummy, elbow, hip...

També hem mirat How fit are we? per saber si estem en forma o no, treballant una sèrie de preguntes com How long do you sleep every night?, How do you go to school?, How far do you walk every day?, How often do you exercise?...

See you next Friday!

Junior 2, Friday 26th April

Hi parents!

Avui hem pogut acabar la Unit 5 del llibre. Hem deixat enrere, doncs, els comparatives i superlatives, la formació del past continuous, i un bon grapat de vocabulari, com esports d'aigua, adjectius i verbs.

A la classe d'aquesta tarda hem rigut molt. Primer, amb els tongue-twisters (trabalenguas), que hem intentat dir tan ràpid com hem pogut. Aquí en teniu uns exemples:

She sells sea shells on the sea shore.

The children are shouting at the sharks in the sea.

I, tot seguit i per acabar la classe, també ens ho hem passat molt bé jugant a diversos jocs per a la pràctica de fer les preguntes en anglès, com el Who is who.

See you next Friday!

Junior 2, Friday 19th April

Hi parents!

Avui hem vist per primer cop la formació del Past Continuous:

Hem vist també les formes de passat (per formar el Past Simple) dels verbs: wait-waited, hear-heard, pull-pulled, start-started, find-found, break-broke, move-moved, shout-shouted, push-pushed...

Hem acabat veient diversos linking words, que ens serveixen per a unir idees i frases en textos: and, so, when, while, then, suddenly, in the end...

See you next Friday

Junior 2, Friday 12th April

Hi parents!

Avui hem continuat treballant la unitat At sea, en la qual hem vist tota mena de vocabulari sobre esports d'aigua: surfing, water-skiing, windsurfing, sailing, jet-skiing, snorkelling...

També hem utilitzat, a més dels adjectius apresos la setmana passada, els nous: difficult, easy, exciting, expensive, interesting... per, a la vegada, explicar els superlatius en anglès:

Adjectives	Superlatives –est	Irregulars
BIG	the BIGGEST	Good --> the BEST
SMALL	the SMALLEST	Bad --> the WORST
FAT	the FATTEST	FAR --> the FURTHEST
THIN	the THINNEST
TALL	the TALLEST
SHORT	the SHORTEST
FUNNY	the FUNNIEST
INTELLIGENT	the most INTELLIGENT

D'aquesta manera, hem fet frases del tipus:

I think snorkelling is the most interesting sport.

Per acabar la classe, hem llegit la història del Titanic, de la qual s'ha de fer deures!

Remember! De deures s'ha de fer l'exercici 2 de la pàgina 45 del Class Book.

See you next Friday!

Junior 2, Friday 5th April

Hi parents!

Avui, tot just la primera classe després de Easter, hem acabat de fer un breu repàs de les Units 3 and 4 i hem començat també la Unit 6, que porta per títol At sea.

En aquesta nova unitat, ja hem vist molt vocabulari sobre animals marins: giant squid, whale, jellyfish, swordfish, octopus, lobster...

I també tota una sèrie d'adjectius, com intelligent, colorful, dangerous, hard, poisonous, heavy, bright, scary...

Amb els quals, juntament amb l'estructura i la formació correcte dels comparatius, hem fet frases.

Adjectives	Comparatives –er	Irregulars
BIG	BIGGER than	Good --> BETTER than
SMALL	SMALLER than	Bad --> WORSE than
FAT	FATTER than	FAR --> FURTHER than
THIN	THINNER than
TALL	TALLER than
SHORT	SHORTER than
FUNNY	FUNNIER than
INTELLIGENT	more INTELLIGENT than

Per acabar la classe, hem llegit el text Marvels of the deep blue sea i n'hem fet la reading comprehension.

Have a good week!

Junior 2, Friday 22nd March

Hi parents!

Divendres vam dedicar la primera part de la classe a treballar el tema de Pasqua, Easter en anglès. Vam aprendre vocabulari nou (com egg hunt, chick, grass, etc.) mitjançant jocs, i també vam llegir una història sobre les tradicions angleses en Easter.

La segona meitat de la classe vam acabar la unitat 4 del llibre, i vam també llegir la quarta part de la història Where on Earth?, gràcies a la qual vam descobrir expressions noves com dress up (disfressar-se), costume (disfressa), fancy dress (disfressa)...

Remember! Ens tornem a veure divendres 5 d'abril, i corregirem els deures: Class Book p. 38 ex. 1, 2, 3.

Have a happy Easter!

Junior 2 (Thursday's group) 14th March

Hi everyone!

Aquesta setmana hem seguit treballant la unitat 4 del nostre llibre.
Primer de tot, hem fet un petit exercici de pràctica oral que consistia en explicar què havíem esmorzat i dinat i com havíem vingut fins l'escola. Per exemple:"This morning, I had cereals with milk for breakfast. I ate chicken noddle soup and an apple for lunch and I drove to school". Aquest exercici l'hem fet per posar en pràctica, d'una banda el vocabulari relacionat amb el menjar, i d'una altra per practicar els temps verbals en passat simple.

Després de fer alguns exercicis de comprensió auditiva, hem fet el joc "Tennis Ball" per practicar els verbs irregulars, vocabulari variat i els temps verbals de present, passat i futur.

Nota: recordem d'estudiar els verbs irregulars que apareixen cap al final del nostre llibre d'exercicis. La propera setmana comprovarem que tothom se'ls hagi estudiat!
Us adjunto uns enllaços per treballar els verbs irregulars des de l'ordinador:

Choose the correct past tense form
Crossword
Matching game


Have a nice week!! Bye;)

Junior 2, Friday 8th March

Hello parents!

Hem començat la classe d'avui preparant un diàleg per parelles sobre una persona que anava a una botiga a comprar. Amb això hem pogut seguir practicant, a més de les estructures, la lectura i pronunciació anglesa, les expressions a, an, some, any, tant en afirmacions i en negacions com en preguntes.

Tot seguit hem fet una sessió intensiva de readings. Primer hem llegit diversos textos sobre tradicions de Mexico, India and Britain. I just en acabar, hem llegit (i fet la comprensió lectora, com en els textos anteriors) d'un Italian folk tale (història folklòrica italiana) amb el títol As dear as salt, mitjançant la qual hem vist molt vocabulari nou.

Remember! Per divendres que ve s'ha de portar feta la pàgina 37 de l'Activity Book!

Junior 2, Friday 1st March

Hello parents!

La setmana passada, un cop vam haver acabat tots els exàmens, vam començar a treballar la nova unitat del llibre, que porta del títol Focus on food.
Entre divendres passat i avui, hem treballat d'aquesta cinquena unitat del llibre un gran ventall de vocabulari sobre alimentació: biscuits, crisps, water, bread, cheese, rice, soup, meat... a més de les diverses formes d'anomenar els àpats del dia: have breakfast, have lunch, have a snack, have dinner/supper.

També hem començat a treballar quan hem de fer servir a / an / some / any:

I've got a sandwich

There is an apple on the table

Can I have some tomatoes?

Have you got any onions?

I haven't got any peaches

A més de tot això, també hem vist el significat de must i mustn't ("haver de" i "no haver de", expressa obligació).

You must eat some fruit every day

You mustn't eat lots of snacks between meals

Remember! Per divendres que ve s'han de portar fets: exercicis 3 i 4 de la pàgina 35 i l'exercici 1 de la pàgina 36, tot de l'Activity Book.

See you next Friday!

Junior 2 (Thursday's group) 7th February

Hi everybody!

Dijous vam fer una classe especial amb motiu de la festa del Carnestoltes!

Per començar, vam fer un repàs del vocabulari relacionat amb la roba:

En comptes de repassar amb el llibre, en aquesta ocasió vam fer servir roba de debò i vam fer un joc de memòria. Com podeu veure en la imatge, a la taula hi havia una checked long-sleeved shirt, a striped t-shirt, flat shoes, a belt, a scarf, baggy jeans, tight leggins and a patterned short-sleeved t-shirt!

Dijous vam fer-nos un petit esquema per tal de recordar el que hem d'estudiar pel February Exam:

I, finalment vam fer un Carnival game anomenat "Blindfolded Make-up Challenge". Per fer aquest joc, un jugador ha de tenir els ulls tapats i ha de maquillar a un altre jugador. Us podeu imaginar quines cares més maques quedarien!

El primer en iniciar el joc va ser en Biel. En la imatge el veiem amb els ulls tapats i "intentant"pintar la cara de l'Anna!

Ara és l'Ainhoa qui pinta a en Biel seguint les instruccions de l'Anna!

Recordem que el proper dijous 14 de febrer comencem exàmens. Farem examen oral, listening i reading.

El dijous 21 de febrer farem l'examen de gramàtica i de vocabulari. Sobretot, estudieu amb deteniment les unitats 1 i 2 del llibre.

Have a great week!!! Bye

Junior 2, Friday 8th February

Hello parents!

Hem dedicat la classe d'avui a preparar-nos a fons per a les diverses parts de l'examen de la setmana que bé.

Com sabreu, divendres que ve farem:

-reading exam: per aquest motiu avui hem llegit diversos textos i n'hem fet la comprensió lectora mitjançant preguntes i la feina d'interioritzar el vocabulari.

-listening exam: hem també escoltat la tercera part de la història Where on Earth?, cosa que hem complementat amb la lectura del text i les posteriors activitats de comprensió.

-oral exam: hem explicat bé en què consistirà i quines activitats es poden donar en aquest tipus d'examen. Hem practicat també la pronunciació en tant que hem llegit molt en veu alta.

Per la setmana que ve no teniu deures, això sí, us recomano que repasseu tot allò que hem anat fent durant el curs, així tindreu molt fresc tot tipus de vocabulari, construccions sintàctiques, etc.

See you next Friday!

Junior 2, Friday 1st February

Hi parents!

La classe d'ahir va servir per deixar enllestida tota la gramàtica i el vocabulari de la Unit 3.

Vam redactar petits textos i vam estar repassant com s'estructuren les frases en passat:

Afirmatives: Einstein studied physics

Negatives: Einstein didn't study arts

Questions: Did Einstein study Maths? / What did Einstein study?

També ens ho vam passar molt bé practicant tongue-twisters, embarbussaments (trabalenguas), del tipus: Harriet helped Henry with his History homeworks. La veritat és que ens va costar força!

Per acabar, vam aprofundir en pronunciació i entonació, tal com saber diferenciar els stresses (síl·labes tòniques) de les paraules. Per exemple:

Angela: Canada, January...

Fiona: Alaska, October...

Remember! Durant aquest mes de febrer farem les diverses parts del middle-course exam, per tant, seria bo que, de mica en mica, aneu repassant tot allò que hem treballat en les tres primeres unitats del llibre.

See you next Friday!

Junior 2 (Thursday's group) 31st January

Hi you all!

Ahir vam començar la classe mostrant quina roba portàvem. Vam recordar el vocabulari de la unitat 2 alhora que vam fer una mica de pràctica oral. 

Més tard, vam estar fent força exercicis del nostre activity book sobre el Past Simple i l'estructure I have to / I don't have to. Vam estar parlant sobre les tasques domèstiques següents:

Do the washing up

 Clean the floor

Tidy up my bedroom

Set & clear the table

Take the rubbish out

Make my bed

Per acabar, vam fer uns quants jocs per repassar els adjectius com ara messy, shy o lazy. I, finalment, vam jugar al Psychologist, un joc que consistia en diagnosticar un trastorn que pateixen els jugadors tot fent preguntes personals en anglès. El trastorn que tenien aquesta vegada era la personalitat canviada, els jugadors van enredar al psicòleg fent veure que eren la persona del seu costat!

Nota: recordem que ben aviat tenim els exàmens de febrer. Com sabeu, les unitats que entraran són la 1 i la 2. Caldrà doncs, començar a preparar ambdós temes! Ànims!

Have a nice week!

El proper dijous si voleu veniu disfressats i celebrarem Carnival!

Junior 2, Friday 25th January

Hi parents!

A la classe d'avui hem treballat allò que I have to do i I don't have to do a casa: clean the floor, make the bed, do the washing-up, take the rubbish out, tidy up... Hem fet petits textos per a descriure què fem i què no, i la veritat és que no ajudem gaire!

Hem treballat també les formes de passat d'alguns verbs amb les vides de Shakespeare, Einstein, Picasso, Marilyn Monroe...

Hem llegit un text sobre Amy Johnson i n'hem fet la comprensió lectora, cosa que ens ha portat a fer un joc: per parelles, hem dissenyat preguntes del tipus Did Amy go to England? o When did Amy go to England?, i l'altra parella les ha hagut de respondre. Un equip ha respost tres de les cinc preguntes bé, però l'altre les ha contestades totes correctament!

Hem acabat la classe utilitzant noms de professions i definit allò que fan, per exemple: A scientist studies the natural world. 

Remember! Per divendres que ve heu de portar fets els exercicis 1 i 2 de la pàgina 31 de l'Activity Book.

See you next Friday!

Junior 2, Friday 18th January

Hello parents!

Hem començat la classe d'avui parlant dels verbs irregulars. Com sabeu, els verbs irregulars són aquells que, per formar el passat i el participi, no segueixen la norma general d'afegir -ed al verb, sinó que ho fan de formes diferents. En tenim una bona llista al final de l'Activity Book, que podem consultar sempre que tinguem un dubte. Hem vist, entre altres, els verbs: sleep-slept, wake up-woke up, have-had, give-gave, shut-shut, begin-began, tell-told...

La forma negativa, com també hem vist, sempre es construeix amb l'auxiliar didn't més el verb en infinitiu: I didn't sleep, per exemple.

També hem vist tota mena de vocabulari sobre tasques que fem a casa: clean the floor, make the bed, do the shopping, take the rubbish out, do the washing-up, tidy up... Hem debatut força sobre aquest tema, i hem vist que, en general, no ajudem gaire a casa!!

Per acabar, hem començat a veure l'expressió HAVE TO com a obligació.

Affirmative

I have to do the homework (He de fer els deures)

He has to do the homework (Ell ha de fer els deures)

Negative

I don't have to cheat (No he de copiar)

He doesn't have to cheat (Ell no ha de copiar)

Remember! Els deures per a la setmana que ve són: acabar l'exercici 3 de la pàgina 27 de l'Activity Book i l'exercici 1 de la pàgina 26 del Class Book.

See you next Friday!

Junior 2 (Thursday's group) 17th January

Hi you all!

A la classe d'ahir vam estrenar unitat!

Trobareu els objectius de la unitat3 a una entrada recent al bloc.

Primer de tot, vam introduïr el tema parlant sobre jobs. Vam veure els noms d'algunes feines com ara journalist o plumber i les vam descriure. Per exemple:

A vet is a person who works in a vet hospital, wears a white coat and treats animals.

Feu click i apreneu més sobre els veterinaris en anglès:
What does a Veterinarian do?

Vam llegir un text sobre la jornada laboral d'una veterinària quan treballa en el torn d'emergències i vam aprendre alguns mots nous que no coneixiem així com també expressions angleses desconegudes fins ara.

I, pel que fa a la gramàtica, en aquesta unitat nova es treballa el temps verbal Simple Past tant en la seva forma afirmativa, interrogativa i negativa. També coneixem la diferència entre verbs regulars (afegim la partícula -ED) i verbs irregulars (estudiem la llista que apareix al final del activity book).

- Verb  WORK (regular)


Affirmative (+)                         Negative (-)                         Interrogative (?)
I worked                         I (did not) didn't work                    Did I work?
You worked                     You (did not) didn't work                  Did you work?
She-he-it worked        She-he-it (did not) didn't work            Did he-she-it work?
We worked                   We (did not) didn't work                    Did we work?
You  worked              You(did not) didn't work                          Did you work?
They worked             They (did not) didn't work                        Did they work?

- Verb WEAR (irregular)


Affirmative (+)                         Negative (-)                         Interrogative (?)
I wore                        I (did not) didn't wear                          Did I wear?
You wore                   You (did not) didn't wear                     Did you wear?
She-he-it wore        She-he-it (did not) didn't wear               Did she-he-it wear?
We wore                 We (did not) didn't wear                       Did we wear?
You  wore            You(did not) didn't wear                           Did you wear?
They wore             They (did not) didn't wear                        Did they wear?

Have a great week!

Objectius Junior 2 Unit 3

§  Conèixer i utilizat vocabulari bàsic i estructures relacionades amb personatges famosos del passat.

§  Conèixer i utilitzar vocabulari bàsic i estructures per descriure les vides i les característiques bàsiques dels personatges.

§  Coèixer i utilitzar les característiques bàsiques per escriure notes personals.

§  Conèixer i utilitzar vocabulari bàsic i estructures per formular respostes a preguntes que inclouen partícules interrogatives: when/ what/ where/ who.

§  Conèixer i utilitzar vocabulari, verbs i estructures bàsiques per descriure accions senzilles que es van realitzar en el passat.

 

§  Realitzar la lectura comprensiva de textos més amplis.

§  Conèixer i discriminar paraules que continguin el fonema: /h/

§  Consolidar expressions bàsiques de les unitats anteriors per complementar l'expressió de la informació personal.

§  Consolidar el vocabulario bàsic de les unitats anteriors.

§  Consolidar les estructures lingüístiques de les unitats anteriors.

Junior 2 (Thursday's group) 10th January

Hello everyone!

Happy New Year and welcome back!

Dijous vam reprendre les nostres classes i  vam deixar pràcticament enllestida la unitat 2 del nostre llibre.

Per començar, vam explicar-nos què tal ens havien anat les festes, quines activitats havíem fet i amb qui havíem passat el Nadal, etc.

Vam corregir deures i també vam acabar alguns exercicis de consolidació de la unitat 2.

Abans d'estrenar una nova unitat però, caldrà saber molt bé tot el vocabulari que apareix en les unitat 1 i 2 a més dels temps verbals Past simple & Future simple Going to.

Recordem que els nostres deures per la setmana vinent són estudiar i/o repassar les unitats 1 i 2 (sobretot el vocabulari).

See you next Thursday!

Junior 2, Friday 22nd December

Hi parents!

Com sabeu, ahir va ser l'última classe d'anglès del 2012!

Va ser una classe molt distesa ja que, a més d'assajar una mica les nadales, vam llegir la història de Nadal Who stole the Christmas cookies?, la vam treballar molt i, per acabar, vam fer unes partides molt interessants al Who is who?, que ens van permetre recordar vocabulari que teníem una mica oblidat...

Aquí us deixo una foto de la cantada de Nadales. Espero que us agradés!

See you next year!
Merry Christmas and Happy New Year!